DE LA POLITIQUE À L’ACTION : COHÉRENCE STRATÉGIQUE ET DÉFIS D’OPÉRATIONNALISATION DE LA POLITIQUE DU NUMÉRIQUE ÉDUCATIF AU TOGO

Dans un contexte de transformation numérique, le Togo a engagé la modernisation de son système éducatif à travers plusieurs politiques publiques. Cet article analyse la cohérence stratégique de cette architecture ainsi que les défis d’opérationnalisation de la PN-TICE, à partir d’une analyse comparative de cinq documents officiels, complétée par l’exploitation du rapport des consultations nationales de 2022. Les résultats mettent en évidence une cohérence stratégique relativement forte car les documents analysés convergent vers la transformation numérique de l’éducation et la formation de citoyens technocompétents. Toutefois, ils font apparaître des défis de nature institutionnelle, financière et instrumentale, conduisant à considérer la cohérence opérationnelle de la PN-TICE comme insuffisamment consolidée.